平邑县第四实验小学四举措筑牢秋冬传染病“防火墙”

为守护全体师生身体健康与校园教学秩序，平邑县第四实验小学近期密集推出一系列扎实有效的防控举措，从宣传教育、环境消杀、健康监测、应急保障四个维度精准发力，为师生的健康成长构筑起一道坚实屏障。

多维宣传入人心，筑牢健康“思想防线”。为让传染病防控知识真正走进师生心里，学校摒弃单一说教模式，构建起“课堂+活动+家庭”三维宣传体系，让健康理念入脑入心。在课堂教学中，学校将传染病防控知识融入《健康教育》课程，每月设置2节专题课，通过“病毒小实验”“健康知识竞答”等互动形式，讲解流感、诺如病毒的传播途径与预防要点。校园活动中，学校利用升旗仪式、校园广播、宣传栏等载体，打造“防控知识长廊”，每周三中午播放“健康小广播”，由播音员分享防控小贴士；举办“健康防护手抄报比赛”，学生们以“预防传染病”为主题，绘制出“七步洗手法流程图”“病毒传播示意图”等作品，优秀作品在教学楼走廊展示，成为流动的“健康课堂”。同时，学校积极联动家庭，通过班级微信群推送《秋冬防控致家长一封信》，形成“家校共育”的防控合力。

科学消杀全覆盖，打造校园“洁净空间”。为切断传染病传播途径，学校制定《校园环境消杀精细化实施方案》，以科学手段守护校园环境安全。在消杀范围上，学校划分“重点区域+常规区域”，实行分类管控。重点区域包括食堂、卫生间、医务室、饮水机旁等易滋生细菌的场所，每日进行2次全面消杀，食堂餐具采用“高温蒸汽消毒+紫外线消毒”双重模式，确保餐具卫生达标；常规区域如教室、走廊、楼梯间等，每日放学后进行1次消杀，消杀后关闭门窗30分钟，再通风换气。10月初，学校还对全校空调滤网进行统一拆卸、清洗、消毒，避免空调使用过程中造成病毒传播。此外，学校注重培养学生的“环境守护意识”，在各班设立“卫生监督岗”，由学生轮流负责班级卫生检查，督促同学保持桌面整洁、及时清理垃圾，每日课间组织“开窗通风5分钟”活动，确保教室内空气流通。

精准监测早干预，守住健康“第一道关口”。为实现“早发现、早干预、早处置”，学校建立“三级监测”机制，层层压实健康责任。第一级为“学生自主监测”，学校通过宣传教育引导学生关注自身健康状况，若出现发热、咳嗽、呕吐等不适症状，需第一时间向班主任报告；第二级为“班级日常监测”，班主任每日通过晨午检、课间观察等方式，记录学生出勤情况与身体状态，发现异常立即上报；第三级为“医务室专业监测”，校医每日汇总各班监测数据，建立“健康异常台账”，对出现症状的学生进行跟踪随访，了解就医情况与康复进度。为避免监测工作流于形式，学校执行“因病缺勤追踪”制度，对因病请假的学生，班主任每日通过电话、微信等方式了解病情，严禁学生带病返校。

应急保障强后盾，筑牢防控“安全底线”。为提升应急处置能力，学校制定《秋冬传染病应急预案》，每学期开展2次应急演练，让教职工熟练掌握应急处置流程。在物资保障方面，学校建立“防控物资储备库”，根据师生人数足额储备口罩、洗手液、消毒剂、体温枪等物资，指定专人负责物资管理，每月盘点物资库存，及时补充消耗品，确保“物资充足、取用便捷”。截至目前，学校储备口罩2万余只、洗手液300余瓶、消毒剂50余桶，满足校园日常防控与应急处置需求。此外，学校还与县疾控中心、周边医疗机构建立“联动机制”，开通“校园防控绿色通道”，一旦发生传染病疫情，可第一时间获得专业指导与医疗支持。同时，通过家长会、微信群等渠道，向家长宣传疫情应急处置流程，引导家长配合学校工作，形成“学校+疾控+医疗+家庭”的应急联动格局。

下一步，学校将持续优化防控措施，不断提升防控能力，全力守护校园安全与师生健康，让孩子们在洁净、安全的环境中安心学习、快乐成长。(邵亚文 李本锋)