“小马扎动起来”之教研指导校校行

       为了进一步深化我校课堂教学改革，探索教学教研一体化，推动高效课堂教学模式的构建，提升教师的教学能力和教研水平，柏林镇中心校教研室自3月10日起，先后到全镇5所完小及教学点开展“小马扎动起来”之教研指导校校行活动。

      本次活动在柏林镇中心校副校长李源的精心安排下，依托语文、数学、英语学科进行面对面教研指导。入校后，教研员们拎起小马扎第一时间深入课堂。各校老师们分别用扎实的基本功和深厚的文化底蕴，展示了别开生面的教学设计，演绎着不同的精彩。每到一校每听一课，教研员们认真倾听仔细记录，针对老师们在教学中出现的问题以现场示范呈现解决方式。教研员们面对面示范，让授课老师们领悟了“同中求异，异中求同”的真谛。令人印象深刻是副校长李源针对王庆丽老师课堂上出现的问题进行了示范指导。他首先用温柔而坚定的语言强调并规范了学生的课堂纪律，接着用风趣幽默的话语讲起自己生活中的趣事，既收拢了学生的好奇心，凝聚课堂注意力，又无缝衔接的融入新课，学生们在轻松加愉快的课堂氛围中完成了学习目标。李源强调：要想抓好课堂教学，首先要抓住学生注意力，通过加强师生的互动，提高课堂的趣味；再者，作为一名教师要本着“以学生为本”的理念，创设具体情境，激发学生的知识体验，促进学生在活动中主动建构知识，养成一个良好的听课习惯，教学质量自然得到提升。

      在交流研讨活动中，大家畅所欲言，各抒己见，发表自己对课程设计感受和看法。各教研员肯定了授课教师的教学设计，又提出了一些中肯的建议，例如要创造性地使用教材、加强小组合作等，学生在寓教于乐中学有所获，会让教学效果事半功倍。授课教师发现了自身结构上存在的不完整，特别是对新课程的教育理念，还不能很好的落实到课堂教学上，缺乏理论的高度，不能站得高，看得远，所以还需要优秀教师的引领，更需要在平时能多方面的去学习各种教育理念，从而使自己更好地成长。
      此次“小马扎动起来”教研指导活动，让老师们在教学疑惑中明确了方向，找到了抓手，促进了教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业化成长具有很好的现实意义。
   （朱敏  李源）