“N+1”策略刷新期末复习新模式

       临近期末，为更好地提高课堂效率、提升教育教学质量，1月8—11日，山东省平邑县第二实验小学分年级学科组，组织召开了“N+1”期末复习研讨会。


       “N+1”策略即分学科策略+线上辅导。活动前，各年级、各学科老师根据学情，制定了科学的、针对性较强的复习计划，旨在帮助学生理清所学知识的重点、难点，构建完整的知识体系。
       在听取了各年级学科组复习研讨课之后，老师们根据各学段特点，研究课程标准，就教学经验交流、期末复习注意事项、期末复习方法等几个方面进行了探讨。
       一、语文重阅读
       低年级的语文学习以字词为主，在复习阶段要做到：会注音，会组词，会区别同音字，会分清形近字。熟练背诵课文，重正确默写重点句子。
中年级除了掌握基本的字词、课文以外，要针对性地进行一些句子的练习：如造句、写比喻、拟人句、修改病句等。
高年级的语文积累是关键，在复习阶段，建议进行“网络式”的梳理与整合。以语文书的“目录”为复习的经线，注意单元板块的特点;以每一篇课文的主题思想、重点语句、内容拓展为纬线，编织出整册语文书的复习网络。
       二、数学重错题
　老师们要注重培养学生记笔记的习惯，课后回顾；对与错题先改错，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药；要教会学生在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。还要学会分析每次单元考试的题型；多理解公式。
　   三、英语重归纳
       低年级英语考试中听力占的比例较多，所以在复习阶段要坚持每天读10-20分钟的英语。中、高年级英语复习按单元课文内容归类复习。接着，进行横向复习，做到点面结合，根据各知识点的前后联系将散落于本学期的语言点进行整体归纳，如特殊疑问句与一般疑问句的不同回答等。
       三科通用的重要方法即线上辅导。学校分学科利用周末进行线上辅导，讲解模拟试题，达到温故知新的目的。
       该校“N+1”策略期末复习新模式，让老师们更加准确地把握复习知识的重点和难点，同时也明确了复习课上要教什么，群策群力，发挥集体的智慧，为期末复习指明了方向。
    （曹朝霞  赵金玲）