课中操律动玩转课堂

      为进一步推进高效课堂建设，提高教育教学质量，柏林镇中心小学结合校情，努力建设具有特色的高效课堂模式，在1-2年级推广开展了“课中操”活动。



      中心校校长王光勤提出，想要打造高效课堂，必须努力建设具有特色的高效课堂模式，让学生爱上课堂、爱上学习。据儿童心理学分析,低年级学生的持续注意力只有15－20分钟，而小学一节课是40分钟。这就需要教师科学、精心地设计一堂课的各个环节，不断地用新鲜事物去吸引孩子。在教学中合理穿插课中操就是一种行之有效的方法，通过轻松的活动，调节学生肌体活动，消除疲劳，使学生始终以饱满的情绪和旺盛的精力参与学习活动的全过程，保持学习的兴趣与积极性。
      课中操，有种神奇的魔力--它让课堂“活”起来了。看！孩子们随着轻快的音乐有节奏地进行律动，时而激情澎湃，时而活泼欢快，灿烂的笑脸洋溢在每个孩子脸上；更有的老师在教学拼音时，开发了更适合课堂内容的拼音操“点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。动动手，动动脚，我们来背声母表b p m f d t n l ......扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表......”枯燥的背诵转变为活泼有趣的课中操，孩子们在游戏的过程中巩固了拼音，何乐而不为呢？经过课中操律动后孩子们精神抖擞、神采奕奕，更好的投入下半段的学习。课中操活动的实施既完成了教学任务又真正达到课堂教学的快节奏、高效率。
      课中操的引入，使得学生在学习过程中能够完善静态与动态之间的完美融合，以律动的动态韵律美激发小学生的学习兴趣，培养学生的创造力，从而使得学生能够在有限的课堂时间内，达到最高效的学习效果。下一步，柏林镇中心小学的课中操活动在坚持下去的同时设法融合教材内容，使课中操更好的服务于教学，让学生能够充分融入,参加课堂活动中的各项内容，以此提升小学生的核心素养，实现课堂高效。（朱敏  李源）