赛博朝阳为学生心理健康保驾护航

       为进一步加强学生心理健康教育工作，帮助学生更好地学习和生活，也是为合理配置和高效利用学校人力资源，11月23日，赛博朝阳校区在二楼会议室举行了一场精彩纷呈的心育教师竞聘上岗演讲活动。

       副校长路鹏向全体参选教师阐释了本次竞聘演讲的目的、意义及评分标准，他强调心理辅导教师（副班主任）是学校工作的重要力量，也是学校为了更好的管理班级，更好的培养好学生健康成长的重要举措。希望每位参与竞聘的教师摆正心态，热情参与，展现朝阳教师积极进取、热情饱满的精神风貌！本次竞聘本着公平、公正、公开的原则择优上岗，从个人实际工作能力、语言表达、仪容仪态等几个方面进行评分，副校长仇成果、副校长路鹏、教务主任郝洪文、督导室主任孔祥伟、总务主任刘哲、党建办主任米洪超等领导担任评委。

       参加竞聘的教师按照现场抽签顺序，依次进行演讲，他们经验丰富、风华正茂，人人满怀教育之心，个个畅谈班级管理智慧。大家分别就竞聘理由、个人优势、竞聘成功后如何管理班级等各方面进行阐述，充分显现出朝阳教师精湛的业务素质、专业化的管理水平、对教育事业的无限热爱和对未来工作的美好期待。

       路鹏现场宣布了班主任竞聘演讲的结果，赵旋、牛慧玲、田晶等26名老师入选。并要求作为心育教师（副班主任），不仅要有高度的责任感、科学的管理方法和组织能力，还要熟悉并掌握不同年龄段学生的发展的心理特点，培养学生在良好心理状态下辅助教学的良好习惯，进一步促进心理素质教育与课程教学结合的有效性。在有限的教学时间内，调整好学生的学习状态和心理素质，激发起学生探索知识奥妙的兴趣，围绕生活实践，实施有效课堂教学。把今天参选入围的教师分配的每个班级中，以副班主任的身份入驻班级，配合班主任主抓学生的心育教育。要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务理念和奉献精神，要把无微不至的爱带给每一位孩子，切实可行地在工作中完善每一个细节，不断追求“班主任角色”的专业化发展，人人都要争做一名学生认可、家长满意、学校放心的心育教师（副班主任）。

       仇成果指出中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。他们的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法与能力。初中生生理上早熟、心理上很稚嫩，看上去象是成人，实际上还是孩子。在生活过程中，还不懂得如何认识自己，如何进行人际交往，如何对待挫折，如何调整自我情绪，如何改变自身不良的性格习惯，因此，生理发育提前和心理发育滞后的矛盾，也是造成相当一部分学生心理失衡的重要原因。个别家庭教育的失误也使部分学生心理承受能力脆弱，大多数父母出于“望子成龙”的极高期望值，把本来不多的时间全部花费在敦促子女的学习上，子女在学校中是学习，回到家中还是没完了的学习。当孩子的学生与家长的期望有所偏差时，家长不是训斥就是喋喋不休地唠叨，在这种情况下，未成年子女与父母之间的感情交流少了，亲子关系日渐疏离，加剧了该年龄段固有的心理冲突和矛盾，从而使一些孩子产生孤独、逆反、封闭的心理障碍。这种心理障碍如果得不到及时排除，便会产生不良反应，从而影响以后心理的健康发展，甚至会酿成日后难以挽救的心理疾病。所以中学阶段是容易滋生心理异常的温床期，我们必须将加强学生心理健康教育，作为朝阳教育的一个极其重要的环节来抓紧抓好。（赵京刚）