地方镇中心校：聚焦学生路队管理提升校园精致化水平

自全县推进“四美校园”建设以来，地方镇中心校根据校园实际，组织全镇各小学和幼儿园以打造校园精致化管理为突破点，聚焦学生路队管理，从工作末端发力，形成以点带面的良好格局，为全镇校园创建“四美校园”提供了强有力的支撑。

 一、责任到人，提高组织效能。地方镇中心校按照全县“四美校园”建设要求，全面部署“四美校园”建设，聚焦学生路队管理，以规范学生日常行为习惯为突破口，以点带面解决校园精致化提升过程中的突出问题，中心校多次就提升路队管理水平召开推进会，广泛征求各校意见与建议，形成路队管理一校一案，根据各校实际情况制定工作方案，对执勤教师的任务进行了明确，有效提升工作效能。各校政教处组织学生成立红领巾监督岗，每班派出学生代表，轮流执勤，形成学生自主管理、教师全员参与的管理格局。

 二、提升硬件，加强阵地建设。路队是学生风采、班级风貌的体现，也是学校文明形象的一个窗口，学校虽然根据相关要求进行错峰放学，但是在家长接孩子的过程中，还是容易出现拥挤的现象，地方镇中心校组织教师多次研究，最终确定疏导方案，在大泉校区先期打造样板，学校利用校门南北两侧空地，进行围栏建设，形成安全通道，同年级不同班级分两侧离校，每侧设计四个出口，分别为1到4号，班主任对学生进行1到4编号，学生根据号码对应出口，根据机场旅客认领行李的原理，学生出校门在过道通行时就能被家长提前发现，家长在学生相应的出口处等待。学校还要求全体教师参与路队护送，确保将每个学生送出校门，交到家长身边。该方案的实施，有效地分流了学生人群，获得了家长的认可和好评，为全镇各校广泛开展路队规范化管理提供了优秀参考。

 三、强化教育，巩固家校合作。地方镇中心校高度重视路队管理中的家校合作，全力做好“家长端”的教育引导，为此，地方镇中心校制定了路队引导工作排班表，每天在上学、放学的特殊时段，除有教学任务的教师外，全员参与路队引导工作，帮助家长遵守学校规定，在指定区域接送学生，并及时对家长接送车辆停放进行规范，帮助家长逐渐养成习惯，逐渐减小学校工作压力，有效净化了校园周边交通环境，消除了安全隐患。学校各级家委会还组成志愿服务队，每天身着反光背心，佩戴执勤袖标到学校帮助教师引导来往家长，形成了以点带面的良好示范效应，使越来越多的家长自觉遵守“错峰接送、划片停留”的原则，有效推动了校园精致化管理。

 四、宣传评优，凝聚师生共识。为提升师生对校园精致化管理的向心力、凝聚力，各校针对精致化管理中的各项工作，广泛开展评优树先活动，设立卫生、纪律、路队等方面的星级奖牌和流动红旗，创造性的在每班的路队牌中引入“星级量化”机制，每周根据评比结果张贴星级，有效调动了学生、班级、家长三方积极性。学校还根据各班的平时表现制作展示集锦，并通过工作群、家长群进行宣传，定期召开表彰会，对表现优异的班级和学校进行颁奖，呈现出鲜明的工作导向。中心校还将路队管理等校园精致化等工作纳入本学期教育宣传重点，各校宣传员队伍还根据校园中涌现出的优秀事迹和典型经验及时进行总结和报道，形成了强有力的舆论氛围。（李育霖）