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“内外兼修”打造红色教育地方特色

2021-02-19 来源:山东速报网阅读：次

习近平总书记在山东视察时指出：“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大”。在平邑县东陲的地方镇天宝山上，一群不甘贫困落后的九间棚人在沂蒙精神的影响下战天斗地、艰苦奋斗，孕育出了闻名全国的九间棚精神，不仅成为平邑县一张闪亮名片，也为地方镇中心校打造红色教育提供了强大的精神源泉。

“九间棚，九柱擎天，龙顶山，龙虎斗地，让我们一起走进九间棚精神，回顾他们的奋斗之路…”这是学校红领巾讲解员在九间棚纪念馆为游客讲解的一幕，讲解员们手指着各种展品，声情并茂的讲述着展品背后的故事。几年间，能够去纪念馆做红领巾讲解员已经成为学生们心中一份沉甸甸的荣耀，全国人大代表、九间棚村党支部书记刘嘉坤也为红领巾讲解员们鼓励点赞，帮助他们了解更多生动的故事。在这一背景下，地方镇中心校紧密依托九间棚丰富的红色资源，打造起动态多彩的校外课堂，在九间棚精神纪念馆建立了体验教学点，组织学生们定期在辅导老师的带领下走进纪念馆实地参观，让学生们在一阵阵惊叹中，真切的体会到了艰苦奋斗的力量。

在红色教育的打造过程中，地方镇中心校不仅注重“外拓创建”，还构建起了多层次的红色校园环境。在打造过程中，学校领导班子并没有一味追求立竿见影而急于上马，而是成立了专项工作组，深入各校广泛听取师生意见，经过集中整理分析，形成了符合学校实际、契合师生需要的红色校园打造方案，并以此形成统一的工作思路，使全镇各校在内容选取、宣教形式上有了强有力的工作抓手，一时间各校纷纷行动起来，打造起特色的校园红色文化。在大泉校区，红色教育长廊、祖国笑脸墙前围满了一群群学生，他们看着一个个生动的榜样，凝重着眉头，对学习和生活有了更多的思考。在邱上完小，师生齐聚在雪松下，学习“雪松文化”，咏诵着松柏诗句，在松树坚韧不拔的品行中，渗透着沂蒙精神的红色教育。在沂州完小，学校与省派驻村“第一书记”配合起来，在村史馆建立起教学点，学生们在“第一书记”的带领下，感受着农村的巨大变化……

地方镇中心校校长邱明在谈及学校开展红色教育时谈到，“我们扎根在九间棚下，有着开展红色教育的独特优势，如何让沂蒙精神、九间棚精神在孩子们心中种下种子，切切实实的为他们的成长指引方向，需要学校、教师、家长、社会等各方面的共同努力，学校不仅要为红色教育营造浓厚氛围，更要采取让孩子们能够看得懂、想得通、乐于参与、乐于学习的方式进行主动教育，外化于行，内化于心，才能真正让红色教育落地开花。”这些话语也集中反映出全体教师的心声，也成为全方位、立体化红色育人的真实写照。

在“内外兼修”的工作思路下，学校打造了红色教育课堂，通过影像资料、故事会等形式大力宣教，创建了以沂蒙精神为主题的校本文化课程，配足配齐了思政课、校本文化教师，在每学期定期开展考核评估，重点考察教师掌握时事政治、红色教育典事例的熟练程度，确保教师在进入红色课堂时有话可讲、有事可说。学校还在全镇范围内启动了红色社团的创设工程，通过“完小培育、中心校帮扶”的工作模式，建立起了50余个活动社团，小小讲解员、红领巾小记者如雨后春笋般活跃起来，大家争相传颂红色故事，越来越多的孩子学到了不怕困难、无私奉献、勤于学习、争先创优的好品质。中心校在每个学期都要开展红色故事演讲大赛、作文大赛，还结合音乐社团排练起红色歌曲合唱，建设了红色活动教室，一系列的举措得到了团省委、市教育局等上级部门的认可，更加坚定了学校特色育人的步伐。

“孩子回家知道要干什么了，渐渐学会了主动去学习，能帮助家人做一些力所能及的家务，都能给我们讲什么是沂蒙精神，甚至能为我们讲述很多感人的奋斗故事，这些变化让我们很欣慰，感觉孩子长大了很多。”这是一位家长在调查问卷上留下的话语，字里行间充满了感动，学校开展红色教育的成果得到了家长们的一致认可，也为学校开展家校共育提供了更多的方向。

习近平总书记强调，要牢牢把握立德树人这一教育的根本任务。德由心生，心中有阳光，脚下有力量，在学生的成长道路上，更加坚定的目标和更加坚韧的品格会陪伴他们走的更远，这是红色教育能够肩负起的一项基础任务，地方镇中心校将乘时代新风，继续践行和弘扬沂蒙精神，培养更多“红孩子”，打造更有特色、更有内容、更有吸引力的红色教育，为学生的全面成长筑牢根基。
（李育霖）
“内外兼修”打造红色教育地方特色(图7)

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