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兴蒙学校举行“整本阅读特色教研”交流活动
2020-12-16 来源:山东速报网 阅读:
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12月15日下午,平邑兴蒙学校举行“整本书阅读交流分享研讨课”活动,副校长孔祥友、教学服务中中心主任吕继美以及全体语文教师参加了分享活动。
本次教研活动是根据《平邑县小学教育教学精致化管理方案》对小学语文大单元教学的要求,进一步落实阅读教学“四课一读”的教学策略,在小学语文课堂教学的“单元预习课”、“精读引领课”、“略读整合课”、“拓展阅读课”这四种课型中精心教授阅读方法,培养阅读能力。学校坚持从2016年以来开展“整本书阅读”活动,扎实有效提升教师对整本书阅读教学的指导,促进学生对整本书阅读交流的兴趣,制定每学期举行“整本书阅读研讨课”计划。

本次“整本阅读,特色教研”交流分享研讨课活动由二年级三班语文教师高贤青执教,执教课题为《小猪唏哩呼噜》,高老师用心准备,备整本书的内容、备学生感兴趣的环节、备交流方案、关键是备学生,反复进行精心磨课。高老师课前呼吁孩子们要多读书,好读书,读好书,读整本的书。高老师从故事的情节入手,抓住孩子们喜欢听故事的特点,简单介绍了《小猪唏哩呼噜》整本书曲折、精彩、感人的故事情节,引起学生想读书的共鸣,激发学生求根究底的好奇心,带着这种浓厚的兴趣,阅读热情自然高涨。通过读一读、演一演等方式,品味语言和故事情节的的幽默与魅力,高老师的分享课,让孩子们置身于故事的世界里,感受故事情节的熏陶,感受唏哩呼噜勇敢、积极、正能量的形象特征,受到与会教师的一致好评。老师们积极参加活动 ,认真做好研讨记录,并针对这节课的情节和效果,各抒己见,共研共享,既指出了优点,也谈出了不足,提出了很多好的中肯的建议 。

本次“整本书阅读交流分享研讨课”活动是我校“整本书阅读”研讨的一种常态化活动,高老师形式多样的教学方法极大的促进了学生的阅读兴趣,给全体语文教师开展“整本书阅读”活动提供了启发和借鉴。
(常开清 孔慧贞 邢云峰)
本次教研活动是根据《平邑县小学教育教学精致化管理方案》对小学语文大单元教学的要求,进一步落实阅读教学“四课一读”的教学策略,在小学语文课堂教学的“单元预习课”、“精读引领课”、“略读整合课”、“拓展阅读课”这四种课型中精心教授阅读方法,培养阅读能力。学校坚持从2016年以来开展“整本书阅读”活动,扎实有效提升教师对整本书阅读教学的指导,促进学生对整本书阅读交流的兴趣,制定每学期举行“整本书阅读研讨课”计划。


(常开清 孔慧贞 邢云峰)
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