战“疫”规范化 防患于未然

     演练前，学校专门召开了疫情防控开学前培训会议。校长华艳萍就本次演练的重要性进行了强调，宁可十防九空，不可失防万一；宁严十分，不松一毫。要本着“细、实、严、慎”的原则，秉承演练即实战的要求，全体参演人员要做到人人知流程，岗岗懂处理。接着副校长周光锋就整个演练过程以及各个环节所涉及到的人员进行具体辅导培训，对本次演练进行了详细部署。

       演练共分三个场景：

       场景一：进校工作。全体教师自觉排队保持1.5米间距，值班人员对教师进行双手酒精消毒、体温测量及入校登记，扫健康码进入校园，投入各自工作岗位。确保错峰入校，保持安全距离。测量体温时发现一名教师体温37.4℃，监督员马上登记教师姓名，逐级上报，并立即启动应急预案，由专职人员将老师引导至校隔离室，并对其问询相关症状。消毒员及时消毒；学校疫情报告人模拟报告县疾病预防控制机构、教育行政部门。

 

       场景二：入班工作。有序进入教室入座后，对教师进行二次体温检测时，发现有一名教师出现了干咳、 鼻塞、流涕(咽痛、腹泻)等症状，立刻报告给校异常情况应急处置小组进行跟进处置，副组长周光锋会同专职人员将其引导至校留观室。离开教室后消毒员立即对该班教室进行消毒，随后由心理辅导老师进行心理疏导，引导学生不恐慌，不猜测，不传谣，保持积极健康心态。

       场景三:用餐演练。就餐时，教师戴口罩列长队从入口进入餐厅，距离不得小于1米，工作人员在入口控制进入餐厅的人数，领餐后入座，每张饭桌四人。有老师在用餐时间出现发热、干咳、乏力、 鼻塞、流涕、咽痛、等症状，报告学校疫情处置小组，立即启动应急预案，引导至校留观室，消毒员及时对餐厅进行消毒。

通过此次开学疫情防控演练活动，帮助学校管理人员掌握了开学操作流程，明确了各责任部门和责任人职责，细化落实了应急措施，梳理了处置流程，充分检验了应急预案的科学性和可操作性，提高了师生应对突发疫情的反应能力和处置能力，熟悉了入校晨检、校园消毒、教师进餐和应急处置的程序和线路，确保开学后疫情防控工作能快速、高效、有序地进行。

      今后，学校将坚持长效的疫情防控机制，继续开展一系列疫情防控培训和演练活动，把每一次演练当做具体的实战演习，做到有险不慌、转运不乱、检测有序、隔离及时。

 

    （通讯员：张成刚  赵金玲）