平邑县第二实验小学开展语文大单元教学集备展示活动

为深化语文教学改革，推动核心素养落地课堂，11月4日，平邑县第二实验小学组织开展语文大单元教学集备展示活动，重点呈现三年级语文组第五单元“观察与表达”的集备成果，全校语文教师参与观摩。

本次展示活动以“留心观察发现美，争做最美观察员”为主题，展示现场，三年级备课组紧扣“生活即素材，观察促表达”主线展开。主备人首先阐明单元定位——以“体会作者如何观察并写清楚事物”为核心，串联“植物、动物、自然现象”三类观察类文本。随后，团队成员分工汇报：有的结合学生前测数据，直指“观察碎片化、表达平面化”痛点；有的演示“观察记录单”“动态变化表”等学习支架，详解如何引导学生从“看现象”到“探细节”；有的分享“我的观察日记展评会”评价方案，强调多元主体参与。教师们配合紧密，用课例片段、数据图表直观呈现设计逻辑。参会教师全程专注记录，互动环节，有教师追问：“如何平衡观察任务与课堂时效？”备课组回应：“采用‘课中微观察+课后延展探’模式，将任务融入日常，逐步培养习惯。”质疑答辩直击难点，现场教研火花迸溅。

此次活动以集备促深研，既提升了教师大单元设计与实施能力，更推动教研从“经验输出”转向“问题攻坚”，为落实核心素养、构建“观察-思考-表达”一体化课堂注入新动力。（通讯员：高 静 张成刚）