劳动启智，实践育人—兴蒙学校幼儿园“五梯度”打造劳动教育新样态

兴蒙学校幼儿园以劳动为纽带，升级孩子们的成长与快乐。在劳动过程中锻炼自理能力和劳动技能，塑造优秀品格和团队合作精神。劳动启智，实践育人，兴蒙学校幼儿园“五梯度”打造劳动教育新样态。

一是自理能力培养—日常小事我自立。自理能力是孩子们走向独立的重要一步。从孩子们踏入幼儿园的那一刻起，就注重培养他们的自我服务能力。通过“我是自理小能手”等活动引导孩子们学习并掌握正确的洗手、如厕方法，独立穿脱衣物，整理个人学习生活用品。在模拟的“小家生活”区域中，为孩子们提供扫帚、抹布等清洁工具，让他们体验扫地、擦桌子等家务活动。定期组织自理能力比赛，如“穿衣小能手”、“整理小达人”等，让孩子们在竞赛中展示自己的技能，增强自信心和成就感，为未来的独立生活打下了坚实基础。

二是劳动技能进阶—自然探索我参与。随着孩子们年龄的增长和自理能力的提升，进一步引领他们走进自然、探索世界。园内的种植区成为孩子们实践劳动技能的最佳场所，在这里，孩子们亲手播种、浇水、施肥，精心照料着每一棵植物。他们观察着植物的生长过程，记录着每一次的变化，不仅培养了耐心和细心，还对自然科学产生了浓厚的兴趣。

设置了动物照料区，让孩子们有机会喂养和照顾小动物，学会如何为小动物提供舒适的生活环境，如何与它们建立亲密的关系，提升了劳动技能，培养爱心和责任感。

三是劳动精神熏陶—团队合作我助力。为了培养孩子们的团队协作精神，幼儿园通过组织一系列集体活动来锻炼他们的合作能力。在“小小建筑师”活动中，孩子们携手搭建积木城堡，共同完成任务；在“厨艺小达人”项目中，他们分工合作制作美味的点心。这些活动让孩子们体验到了集体劳动的快乐和成果共享的喜悦。通过故事讲述、角色扮演等形式引导孩子们理解团队合作的重要性。学会了倾听他人的意见、尊重他人的劳动成果，并在合作中不断提升自己的沟通能力和解决问题的能力。

四是创新教育形式—趣味活动我创造。幼儿园注重将劳动教育与趣味活动相结合，以激发孩子们的学习兴趣和创造力。在“变废为宝”手工活动中，孩子们运用废旧材料制作精美的手工艺品和环保时装，既培养了环保意识又锻炼了动手能力。通过组织户外野炊、采摘等活动让孩子们亲身体验劳动的乐趣和收获的喜悦。定期邀请各行各业的劳动者来园与孩子们交流互动，分享工作经验和劳动成果，让孩子们了解不同职业的特点和价值，丰富了孩子们的学习内容，拓宽他们的知识视野。

五是家园携手共育—家庭劳动我分担。家庭是孩子们成长的摇篮，也是劳动教育的重要场所。我们积极与家长沟通合作鼓励他们在家中为孩子创造劳动机会，如设立家庭值日生制度，让孩子参与家务劳动，如扫地、洗碗、整理房间等。增进了亲子关系，培养了责任感和感恩之心。同时我们也鼓励家长与孩子一起参与社区的公益活动，如环保宣传、植树造林等，让孩子们在劳动中学会奉献和付出，培养他们的社会责任感和公民意识。

劳动教育在幼儿成长中具有不可替代的作用。兴蒙幼儿园深知劳动教育的重要性，精心设计和实施一系列富有创意和实效的劳动教育活动，让孩子们在劳动的乐趣中收获成长，为他们的未来发展奠定坚实基础。（撰稿：赵豪 校审：马政霞）