兴蒙学校:党建引领“四个一体化”协同育人

        秉承“为党育人、为国育才”的初心和使命，兴蒙学校党总支，按照“做四有好老师”的要求，全面落实立德树人根本任务，通过“四个一体化”，提高党建领航水平，促进各项工作凝心聚力，协同推进，协同育人。

       一是党建目标与育人目标一体化。学校展开了丰富多样的党建育人活动。首先是活动育人，开展升国旗、唱国歌、向国旗敬礼等爱国教育；组织师生演唱红色歌曲、诵读红色诗歌，进行“爱国主义”教育，弘扬爱国主义精神。其次是特殊节日育人。突出春节、清明节、学雷锋日、儿童节等特殊节日，通过文化艺术展演、德育班会等形式对学生进行政治思想和道德品质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。还有就是学科育人。将学科内容与育人工作相融合，每位老师结合学科特点，将党史、革命史有关内容渗透到课时备课的教学目标和教学过程，使“思政课堂”与“学科课堂”有机融合，提升德育工作的实效性。

       二是课程思政和思政课程一体化。通过不断完善党建育人课程，充分挖掘和运用各学科蕴含的思政教育资源，比如在数学课讲解《比例》时，让学生掌握国旗制作的比例，地理课融入二万五千里长征走过的山川河流等。还将与日常生活密切相关的新闻案例引入思政课堂。通过举行小小新闻发布会、新闻案例搜集等形式，让学生学以致用，关注生活，辨析社会现象，提升理性思维，让学生的主体作用充分发挥，让课堂变得有趣，让枯燥的书本变得生动。另外，还不断开发学科课程的思政思想。以少先队组织建设、情境化生本德育、节会活动、国学经典诵读、爱国主义教育等活动为切入点，进行综合研究，开发形式多样、内容丰富的思政实践课，促进学科思政与生活实践的紧密融合。

       三是师德教育和党史学习一体化。学校不断强化师德教育，在师德教育中融入党史学习教育，在全体教师中开展“学理论”“讲故事”“悟思想”“见行动”“创一流”等活动，内容包括教书育人、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习，深刻领悟习近平总书记关于教育的的总体要求，打造一支政治素质和业务能力双过硬的“四有”育人队伍。学校还通过制定党员和干部人人讲党史工作计划。每位老师结合自身学科特点，把党史有关内容渗透到课堂中，将学习党史变成每名师生的必修课。

       四是理想信念与立德树人一体化。坚定理想信念，坚持立德树人，立德树人为中国教育铸魂。学校坚守课堂教学育人主阵地，通过完善课程建设及评价标准，推动思政课程、学科课程和活动课程同向同行，形成协同育人的有效模式。学校通过分类挖掘学科德育元素。立足语文、英语、等人文学科，重点挖掘“责任担当”德育元素；立足数学、科学等学科，重点挖掘创新精神、实践能力和德育元素；立足音乐、体育、美术等学科，重点挖掘活动育人的德育元素。从而落实立德树人根本任务，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（撰稿：刘丕丽  审核：刘大勇）