——山东省平邑县临涧镇创新开展“平安爱心小屋”兜底帮扶困难儿童关爱行动

 
       一说到自己崭新的书屋，山东省平邑县临涧镇14岁的小吴同学脸上不禁洋溢出幸福的笑容。谁都无法想象，对这么一个花季少女来说，有一个属于自己学习书屋会是多么的奢望和遥不可及。


       小吴家是村里有名的贫困户，家中共有四口人，她的弟弟是一级智力障碍患者，母亲和大爷是肇事肇祸精神病人行为反复无常，家庭的重担全都落到父亲一个人身上。仅靠父亲种地和在村里打扫卫生的微薄收入刚刚能够维持生计，多亏赶上党的扶贫好政策，小吴才圆了自己的上学梦。
       随着学业任务加重，加上家中并不安宁，小吴回家后长期无法专心学习，一向乖巧懂事的她十分渴望能有一间属于自己的学习书屋。但她没有把这个想法告诉家人，不愿意再为这个家庭增加难以承受的负担。直到有一次，村里的网格员到她家走访，发现了这一情况，在耐心与小吴交谈了解她的想法后，网格员给小吴带来一个好消息，目前镇里正在开展“平安爱心小屋”儿童关爱行动，可以帮助她申请参加这个圆梦活动。网格员按程序将情况上报给该镇党委政府后，迅速得到了回应，到小吴家核查了情况，并进行了现场勘查测量。后又多方筹措资金1万余元，对小吴家西侧小屋进行改造，经过近一个多月的紧张施工，一间崭新的学习书屋就装修完成了。工作人员还悉心为小吴配置了学习桌、台灯、床被等生活和学习用品，为她购置了新的学习文具。从此，小吴每天放学回家后，都能安心在自己的小屋中学习、休息了。村里的网格员、警务助理员和平安志愿者都经常到小吴家来帮忙打扫卫生、帮她补习功课。在新的学习环境中，小吴也发生着潜移默化的变化，她的学习成绩提高了，人变得自信了，也更喜欢和同学们交流了。
       这只是临涧镇“平安爱心小屋”儿童关爱行动的一个缩影，也是临涧镇创新社会治理，建设“平安、幸福、和谐”新临涧的一个生动案例。该行动主要针对临涧镇辖区内8至14岁贫困家庭、易肇事肇祸精神病人困难家庭的儿童(建档立卡家庭和女童优先)，以建好小屋为他们打造一个独立、舒适的学习和生活空间为目标，注重开展持续志愿帮扶和长期结对服务，真正帮他们解决学习生活困难和后顾之忧。


       为开展好此次行动，临涧镇专门成立了工作专班，由镇长任组长，镇网格化管理中心总牵头，发挥全镇网格员力量，对全镇1900余户贫困户和37名易肇事肇祸精神病人家庭进行集中入户和摸排梳理，重点排查其未成年子女是否存在生活、学习困难。经过网格排查、村级上报、专班审核三级评定，全镇共筛选出30余户符合条件的家庭。后又经过逐户实地复查走访，最终又确定了10名最迫切需要改善学习生活环境的儿童开展第一批小屋改造建设，目前已建成了4间，6间正在紧张建设中，其他批次“平安爱心小屋”也提上规划日程。
       在“平安爱心小屋”建设上，临涧镇本着“建成一间，结对一间，服务一间”的原则，通过制定一系列严格管理制度和措施，保证小屋建成后发挥作用。严格落实管理。依托基层网格进行包保，明确基层网格员为小屋第一管理责任人，辖区平安志愿者、警务助理员为具体参与人。加强督导问责，镇专班不定期与被帮扶人进行座谈交流，分析评估帮扶效果，对帮扶责任落实不到位、工作开展不力的网格员和村居，取消评先树优资格，严重时予以撤职并追究相关责任。加大资金保障。临涧镇拨付专项帮扶资金对“平安爱心小屋”进行兜底保障，确保每年每小屋不低于1000元的学习和生活帮扶补助，推动项目建设持续发展。另外，积极引导社会力量募捐结对，通过“点对点”帮扶为被帮扶儿童提供必需的生活、学习用品。细化工作举措。明确管理责任人对小屋的卫生、环境和安全责任制，要求定期实地走访，为孩子上门提供学习辅导、生活帮助和心理疏导，着重培养孩子乐观生活态度，增强社会融入能力，着力实现从“小屋焕新”到“精神焕新”的转变。对留守儿童和精神病患者家庭，充分发挥“平临义警”、“平临乡贤”的作用，重点开展亲情陪伴、心理疏导和治安巡逻，帮助儿童解决心理、生活、人身和学习教育等方面的突出问题，呵护他们健康成长。
       社会治理工作涉及方方面面，为加快平安临涧各项建设，近年来，临涧镇积极提升基层社会治理效能和水平，充分发挥政府管理职能，以网格化建设为依托，综合施策强治理，集中发力护平安，其中党委领导、政府负责、网格主导、社会参与的基层社会共治新模式雏形已现，取得良好效果。下一步，临涧镇党委政府将继续担当作为，发挥德治能效，延伸基层社会治理触角，走出一条具有临涧特色、群众满意、富有成效的基层社会治理新路子。
 
      （山东省平邑县临涧镇党委副书记、镇长  彭志伟）