柏林镇中心校多举措开展疫情后复学活动

为稳步做好教学准备工作，加强返校复学前后教学管理，切实落实“停课不停学”线上教学和开学后线下教学的有机衔接，柏林镇中心校多举措开展疫情后复学活动。

线上合作，实现高效移动空中课堂。山高梦无阻，犄角放光芒。发现疫情后，柏林镇中心校认真做好线上教学工作同时，积极拓展学生艺术、体育、劳动、文学素养，益智动脑等丰富多彩的活动 ，促进学生综合素质的全面发展。教师充分利用网络资源，多渠道、多平台，精心设计线上教学内容，同时利用微信、腾讯会议 、钉钉等信息化平台及时开展晨读、课程直播、课后小结、答疑辅导等提高教学质量的活动，以此巩固线下自学和线上教学的成果。

复学伊始，评优树先促进学习激情。疫情期间，该校全体教师积极响应国家学校的号召，全身心的投入到线上教学当中，在师生共同努力下圆满完成本次线上教学任务。经历了这场新冠肺炎疫情，当孩子们重新走进课堂，面对阳光灿烂的春日，心情却不那么轻松，忐忑不安。学校将如何尽快让学生们平复心情，给学生上好生命教育的第一课作为开学后的首要任务。开学后，为了激发同学们的学习斗志，激发学生学习兴趣，各完小校举行复学表彰大会，对涌现出的优秀学生和班集体颁发奖状奖品，各班主任为学生送上寄语。通过表彰活动，对师生的工作和学习进行积极引导与规范。学生收获了表彰带来的愉悦与成功，有效提升了学生自主学习与管理能力。让全体师生向榜样学习，克服困难努力进取，争取取得更好的学习效果。

一班一策，精准衔接线上线下教学。为了做好从线上教学到线下教学的平稳过渡，柏林镇中心校各学科教研组相继开展主题研讨活动，对前期线上教学的重要知识点进行梳理整合；根据学生学习的实际情况，循序渐进安排复习，精选教学内容，优化教学策略，实现具体问题具体分析，一班一策有效打通线上线下教学数据。 复学后，各学校老师组织学生开展班级团队建设、个性展示等互动性强的活动如：让学生谈居家学习感受、讲疫情故事、讲抗疫英雄的故事、谈谈自己的理想等激发学习动力，增强学习信心；重建班级文化，明确学生日常行为规范，严格班规班纪帮助学生尽快适应线下教学的模式以一个最佳的状态开始学校学习生活。对于在“线上空中课堂”里学习效果欠佳的孩子，老师们及时与家长沟通，制定补学计划，以教师知识点梳理辅导和课后在线补学相结合的方式；学生课后自主学习、提问，教师答疑和重点知识再现相结合的方法进行查缺补漏。

    家校合力，最大限度保障学生安全。目前，疫情形势依旧紧张，学生的安全问题是最为重要的，也是学校开展线下教学的重要保障。学生的安全需要家校携手，共同保障。一方面，学校通过召开家长会的方式，从相关政策法规到学校设施、班级物资、清洁消毒、教职员工健康准备以及复课前反复培训和演等等，事无巨细，逐项交流，让家长放心和安心。另一方面，强化生命高于一切的意识。关注学业，更关注孩子的身体健康。当孩子有特殊情况出现时，不用担心落下课程，在家做好休息和观察，学校老师将根据“一人一策”的方案，通报家长顾虑和关心的问题。希望在有限的时间里，家校共同发力帮孩子共度难关，提高孩子心理健康水平，促进孩子平安健康发展。(通讯员：王腾飞)