平邑兴蒙学校：多视角拓宽幸福小事实践活动维度 助力学生综合素养全面提升

平邑兴蒙学校深耕小杏仁幸福教育办学理念，紧扣五育融合育人目标，跳出单一课堂育人模式，以家务劳动、田园种植、户外踏青、书香阅读四大维度为抓手，常态化开展幸福小事主题实践活动，把育人内涵延伸至家庭、自然、社会与生活全域，以点滴小事滋养品格、锤炼能力、浸润心灵，全方位助力少年儿童综合素养稳步提升、全面发展 。

    劳动滋养品格，家务小事筑牢生活根基。学校坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，将家务劳动纳入常态化幸福实践清单，分层设计贴合不同年龄段学生的居家劳动任务。低年级整理书桌、叠衣收纳、清扫房间，养成自理自律好习惯；中高年级承担洗碗做饭、衣物洗护、家居打理、家庭收纳等日常家务，化身家庭小主人，主动分担家庭责任。学校同步开展家务打卡、劳动分享、最美家务少年评选，引导学生在日复一日的平凡小事中体会劳动艰辛、感悟生活烟火，懂得感恩父母、珍惜成果。在动手实践、躬身劳作里，学生生活自理能力、责任担当意识、勤俭节约美德不断提升，改掉娇气散漫陋习，养成踏实勤勉、独立自主的良好品格，让劳动素养在家庭日常小事中落地生根、长效生长 。

    居家耕耘美好，田园种植感悟生命成长。依托校园劳动实践基地，学校精心开展四季种植实践活动，打造沉浸式自然劳动课堂。学生分组认领小菜园，26畦菜地各有归属，孩子全程参与播种育苗、松土浇水、除草施肥、观察记录、采收分享全流程。从埋下一颗种子，到静待嫩芽破土、枝叶繁茂、开花结果，孩子们细心呵护、耐心等待，认真记录植物生长变化，探索自然规律、感知生命力量。种植小事不仅锻炼动手实操、细心观察、耐心坚持的综合能力，更让学生懂得耕耘才有收获、付出才有回报，敬畏自然、尊重生命、懂得珍惜。一草一木皆是教育，一花一果浸润心灵，田园幸福小事让劳动教育接地气、有温度，在田间地头涵养学生生命素养、科学素养与责任素养，让成长充满自然诗意与收获喜悦。

    拥抱春日自然，户外踏青拓宽眼界格局。顺应季节时令，春假和五一小长假倡议学生在家人的陪伴下参与户外踏青、郊外实践活动，让孩子走进山野、拥抱春光。漫步乡间田野、探寻自然风光、感受四季更迭、观察草木生灵、体验户外趣味，在青山绿水间放松身心、开阔视野、舒缓心境。踏青途中，学会关心别人、互帮互助，锻炼交往和协作、安全自理能力；亲近自然、感知天地，陶冶审美情操、涵养豁达心境，感受家乡山水美好，厚植家国情怀。户外幸福小事打破校园边界，让教育回归自然本真，在行走中见识世界、在游历中增长见识，强健体魄、愉悦身心，全面提升身心健康、社会实践与审美感知综合素养。

    书香浸润心灵，经典阅读丰盈精神底色。学校持续深化书香校园建设，深耕全民阅读工程，以晨读诵读、班级共读、亲子共读、好书分享、经典摘抄、读书感悟等多样形式，开展常态化阅读幸福小事活动。每日坚持静心阅读、积累好词佳句、分享读书心得、感悟文字力量，让阅读融入日常、成为习惯。古今经典、中外名著、科普美文、红色故事相伴成长，既夯实语文基础、提升读写表达、拓宽知识视野，又以文化浸润品格、以书香滋养心灵，传承传统文化、涵养人文底蕴、塑造健全人格。书香小事润物无声，让学生在墨香浸润中明事理、修品德、长智慧，筑牢精神根基，终身与好书为伴、与智慧同行，全面提升人文素养与思想境界 。

    小事蕴大爱，实践育新人。平邑兴蒙学校以多元视角拓展幸福小事实践边界，打通家庭劳动、校园种植、户外研学、书香阅读育人路径，实现课内课外联动、家校社协同育人。聚焦点滴日常，以一件件触手可及、可做可坚持的幸福小事，全方位熏染学生品德、习惯、能力、身心、审美综合素养。让每一件幸福小事都成为成长阶梯，助力兴蒙学子向阳生长、全面发展，绽放多彩童年，成就幸福人生。（邢云峰）