《故事天地》报道：平邑兴蒙学校：教育新生态 幸福“小杏仁”

2025年11月，临沂市融媒体中心《故事天地》杂志总第77期报道平邑兴蒙学校新生态课改《教育新生态，幸福”小杏仁“》，详情如下：

平邑兴蒙学校围绕“绿色、开放、和谐、平等、共生、创新”的办学思想，生态化育人理念，办有生命感的教育，建有幸福感的校园，育有生长感的学生。

学校以“小杏仁”构建“生命力课程、生长式课堂、生态化评价“的教育生态链，培养学生具备坚韧生命力、自主生活力、自我生长力、持续学习力、卓越创造力、终身幸福力的生命特质。

生命力课程，以体育、远足等课程培养学生坚韧生命力；以劳动、家政等课程培养学生自主生活力；以小老师课程、元认知学习等培养学生持续学习力；以习惯养成、社会情感等课程培养学生自我生长力；以科创手工、项目化学习等课程培养学生卓越创造力；以幼小衔接课程、全员导师课程培养学生终身幸福力。

生长式课堂，通过创设”六感“课堂生态，落实”六重“素养目标，实践”六学“课堂流程，实施”六力“课堂评价，让每名学生乐生长，自生长，共生长，创造着生长。

创新生态化评价方式，坚持生命立场、过程哲学、生态思维三种价值导向，以全员、全程、全域为评价原则，以多把尺子衡量学生，采取过程加结果、定量加定性的多元评价方式，让评价称为成长的发动机。（邢云峰）