平邑兴蒙学校成功举办“数趣启智·习惯赋能”低年级数学专题研讨活动

9月26日下午，平邑兴蒙学校顺利开展以“数趣启智·习惯赋能—低年级数学教学与成长力培养”为主题的专题研讨活动。本次活动旨在进一步深耕低年级数学教学，激发学生的数感启蒙意识，培养良好的学习习惯，切实提升数学教学的实效性。活动由数学学科主任冯阳慧老师主持，全体数学教师积极参与。

活动中，于娟老师展示了一年级数学课《减法的认识》。她通过生动有趣的情境创设和互动环节，将抽象的数学知识转化为学生能够直观感知、积极参与的实践内容。课堂上，孩子们在动手操作中理解减法的意义，在轻松愉快的游戏中巩固计算技能，充分体现了低年级数学教学“趣味与实效并重”的鲜明特色。

在专题分享环节，三位经验丰富的教师结合自身教学实践进行了深入交流。一年级武卫庆老师以“一年级数学学习习惯培养的实践与思考”为题，从课前准备、课堂倾听到规范书写等细节入手，分享了习惯养成的有效策略；三年级彭越老师围绕“低年级数学能力培养与成绩提升的双向突破”，通过典型教学案例分析了实用指导方法；六年级冯阳慧老师则从学段衔接的角度，阐述了“低年级数感培养的长远价值与实施路径”，为在座教师提供了可借鉴的操作思路，引发广泛共鸣。

活动前期，数学教研组围绕低年级教学中的常见问题与教学心得开展了充分研磨。研讨过程中，教师们结合课堂观察与专题分享，就“如何通过游戏化教学增强计算趣味性”“数感培养的家校共育机制”等议题展开热烈讨论，现场气氛活跃，不断碰撞出教学智慧的火花。

此次专题研讨是兴蒙学校深化低年级数学教学改革的重要一步。学校将继续聚焦学生核心素养发展，搭建更加多元的教研平台，推动教师专业成长与教学质量持续提升，为学生的数学学习与长远发展奠定坚实基础。（撰稿：冯阳慧  校审：邢云峰）