平邑兴蒙学校：攥紧“四个抓手”，筑牢师生森林防火安全屏障

春光明媚，万物复苏，天干物燥，森林防火刻不容缓。为深入贯彻落实《临沂市教育局关于切实做好当前森林防火工作的通知》精神，平邑兴蒙学校攥紧“四个抓手”，建立健全安全工作体系，通过机制建设、教育引导、家校协同、督导检查四维发力，全方位筑牢师生森林防火安全屏障。

一是抓部署：组织体系构建到位。学校构建“三级联防”工作机制，建立由校委会统筹、安全办主抓、年级组落实的三级责任体系。通过召开专题党总支会、行政办公会、班主任联席会等层层部署，形成“责任分解-过程督导-效果评估”闭环管理体系。清明将至，分管校长在清明节祭祀防火攻坚专题安排会上强调，要深刻认识“三个叠加”风险（传统祭祀高峰、气候条件严峻、防火意识薄弱），创新推行“云祭扫+绿植认养”文明祭祀模式，将森林防火教育纳入校本课程体系，建立“人人有责、层层担责”的网格化管理机制。

二是抓宣传：教育矩阵搭建到位。打造“三维立体”的宣教网络：在课程维度，开发“生态安全+”融合课程，将防火知识融入道德与法治、综合劳动实践等学科；在活动维度，开展“五个一”主题教育（一次国旗下演讲、一堂主题班会、一期手抄报（黑板报）展评、一场情景剧展演、一轮家庭隐患自查）；在文化维度，设立“绿盾小卫士”校园岗，建设森林防火主题文化长廊，形成“校园有专栏、班级有园地、家庭有手册”的宣教格局。特别创新“童声传万家”活动，通过学生自己录制的防火宣传短视频，实现教育一个学生、带动多家庭、影响整个社区。

三是抓协作：共治平台延伸到位。构建“三位一体”共育机制：家校层面，通过“致家长公开信+线上承诺书+亲子实践卡”实现责任传导；校社层面，联合消防部门开展“消防车进校园”体验活动，组织师生参与社区防火宣传志愿服务；区域层面，与周边林区联防联控专班建立联系，引领高年级学生到护林重点时段参与巡查活动。开发“智慧防火”教育平台，整合案例警示、法规解读、模拟演练等数字化资源，通过家校社实现安全教育“指尖可达”。

四是抓监管：责任链条压实到位。建立“三查三改”督导机制：日常巡查由安全办牵头，重点检查校园危险物品管控、午托宿舍区安全管理；专项督查由分管校领导带队，对53个教学班实行包保责任制；联合属地消防部门开展随机抽查，定期进行消防通道、应急设施等联合检查。创新实施“双线报备”制度，要求师生节假日离校前填报行程轨迹与防火承诺，建立“预警-响应-处置”快速反应机制。全校消防设施结合实际适时升级改造，配置智能烟感报警系统，定期组织应急演练，发现并及时整改校园安全隐患。

    依托这种“教育预防-实践养成-制度保障”的立体化防控体系，实现学校防火安全教育三个转变：从阶段性宣传向常态化教育转变，从单一知识灌输向综合能力培养转变，从校园主阵地向社会大课堂转变。今后，学校将持续深化“家校社”协同育人机制，将森林防火教育融入劳动实践、红色研学等场景，着力培养具有生态文明素养的新时代接班人，为守护绿水青山贡献力所能及的教育力量。（邢云峰）