平邑县第二实验小学开展“诊断补缺”教学研讨培训活动

为推动基础教育高质量发展，进一步提升教师理论探究和课堂教学水平，11月14日，平邑县第二实验小学开展“诊断补缺”教学研讨培训活动。

市教育局实验教学研究科负责人于建江、罗庄教科室主任张锐一行到校指导交流，学校党支部书记、校长华艳萍，副校长崔连金，及全体语数教师参加了活动。

活动中，学校王金、李平两位老师做了常态课教学展示，两位老师认真研究教材，精心设计教学，课堂努力呈现融学课堂样态，精彩纷呈，亮点迭出。但教学是一门有缺憾的艺术，再好的课堂仍有需要改进的地方。课后，于建江、张锐两位老师为两节的课做了“诊断”，精准把脉，针对每一节课堂开出了“药方”，强调了处理好课内学习与课外学习的关系，处理好教材与其他课程资源的关系，让学生站在课堂正中央，高度关注学生在课堂学习活动中的学习态度、参与程度、典型表现，整合可利用资源，以教材为本，积极向生活延伸，让学生的核心素养在实践中生长。活动中，与会教师提出了教学中的困惑和难题，并现场得到了答复，为教师今后的教学提供了帮助。

最后，华艳萍为全校教师提出要求，希望通过此次研讨会，继续通过专著、文献理论武装头脑，及时高效地用于教学实践中，在抱团成长中增强沟通交流、积极学习并互相取长补短的意识，共研共学，奔赴未来。（通讯员：王金）