平邑兴蒙学校:聚焦“四维图景” 助推师生综合素养全面提升

坚持立德树人，深化全员育人。平邑兴蒙学校结合自身实际，遵循学生身心成长规律，聚焦“四维图景” 助推师生综合素养全面提升。

一是让海量阅读成为校园最美的声音。清晨，当阳光洒满校园，朗朗的读书声便伴随着晨风飘荡在每个角落。这不仅为校园增添了浓厚的文化氛围，更激发了学生们的求知欲望。学校持续推进“百万字整本书阅读”活动，鼓励学生沉浸在书海中，探索知识的奥秘。通过评选“书香家庭”、“书香少年”和“十星少年”，进一步激发了学生的阅读热情。定期组织古诗词比赛、经典诵读、读书推介会等活动，不仅丰富了学生的课余生活，还引领更多的同学走进书籍的世界，感受到阅读的无穷魅力。老师们也积极参与其中，利用寒暑假选读教育书籍，通过读书分享会不断拓展自身的教育视野，提升自身的专业素养。

二是让规范书写成为校园最靓丽的风景。书写不仅是知识的传递，更是文化的传承。学校培养学生良好的书写习惯，注重细节的指导，使学生在书写时做到握笔姿势正确、坐姿端正。通过张贴正“双姿”图解、在写字课上进行强化训练、播放“正双姿”专题片以及利用手抄报、黑板报、文化栏等多种方式进行宣传，学校不断强调规范书写的重要性。在重大节日时（如六一儿童节、国庆节、元旦等），学校还会展示学生的精美书写作品，并评选“书法少年”、“书法之星”，以此激励学生不断提高书写水平，传承和弘扬中华文化。

三是让劳动实践成为学生素养提升的助燃剂。劳动是孩子应该具备的最基本的能力，现在处于互联网时代，孩子离生活的本质越来越远，要让孩子多接触土地，知道耕作，懂得收获，让孩子明白很多收获都要付出艰辛的劳动过程，从而尊敬和敬畏劳动者，珍惜劳动果实，还能在劳作的过程中形成合作和交流。学校积极开展丰富多彩的劳动实践活动，多次组织学生走进劳动实践基地开展种花生、种地瓜、收麦子、收土豆、割韭菜等劳动实践活动，亲身体验和感受劳动的艰辛与乐趣。还经常组织参与校园绿化美化、卫生清洁整理、志愿岗位服务等实践活动，提升学生动手能力，培养团队协作精神和责任意识。

四是让红色研学成为历练学生心性的炫舞台。红色研学活动主要是通过实地参观、亲身体验等方式，让学生深入了解革命历史、传承红色基因。学校组织一年级和六年级学生到尼山举行“开蒙礼”和“成童礼”研学实践活动，还组织五年级学生到兰陵县知情村开展军事化拉练、农作化体验活动。学生在红色教育基地，聆听红色故事，感受儒家礼仪教育。这些活动不仅引领学生探索大自然的奥秘，还激发了他们的爱国情怀和民族精神。通过红色研学活动，让学生能够铭记历史、珍惜当下，成长为有担当、有理想的新时代少年。

在校园内，“四维图景”育人模式已经深入人心。学校相信，通过海量阅读滋养心灵、规范书写传承文化、劳动实践锻炼能力、红色研学历练心性这“四维图景”的熏染，一定能够全面提升师生的综合素养，培养出更多德智体美劳全面发展的优秀人才。（邢云峰）