孩子视界，你我守护--平邑兴蒙学校“四力合聚”综合施策正“双姿”为爱护航

写好中国字，做好中国人。时下，培养小学生正确的写字姿势,减轻书写疲劳,提高书写水平,促进少年儿童身体的正常发育是当务之急。平邑兴蒙学校从示范、渗透、优化和跟进多维度发力，“纠正“双姿”为爱护航,帮助学生养成良好的书写习惯。

一是制度保障，示范先行。“双姿”即坐姿和握笔姿势，是每位练字者都应注意的问题。我们深知“双姿”对学生成长的重要性。学校从管理层面出发，为培养学生良好的书写习惯、助力学生身体健康发育，多举措推进“双姿”，规范开展工作。学校将此项工作纳入学校年度整体发展规划之中，成立工作专班，精心组织、周密部署，确保得到有效落实。组织专题培训，邀请相关专家和知名教师来校讲座，分享他们在“双姿”教育方面的最新成果和实践经验。通过这些培训，让老师们更新了教育观念，掌握实用的教学方法和技巧。学校还制作“双姿”教育手册，学习正确的坐姿和握笔姿势。通过这些方式，将“双姿”教育常态化、规范化，真正将其融入到学生的日常生活中。

二是课堂融入，知识渗透。课堂是“双姿”教育的主阵地。学校鼓励老师们将“双姿”教育融入到各科教学之中，让学生在学习知识的同时，也能养成良好的书写习惯。语文课上，注重培养学生的阅读理解能力和写作能力，同时强调正确的读写姿势对提升学习效率和保护视力的重要性。数学课上，则通过规范的书写和演算过程，引导学生理解数学逻辑和运算规则，更注重培养学生的耐心和细心。为了更好地推进“双姿”教育在课堂中的实施，重点以写字课为突破口，进行了有益的探索。在写字课上，老师们详细讲解和示范正确的坐姿和握笔姿势，并密切关注学生的书写过程。一旦发现有学生出现不正确的姿势，老师们会及时予以纠正，并搜集相关的视频教学资源，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣和参与度。经常利用视频演示、游戏互动等多样化教学手段来增强学生的感官体验和实践操作能力，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握正确的“双姿”。

三是环境优化，助力发展。学校深知育人环境对学生成长的重要影响，全力为学生打造一个舒适、宜人的学习环境。学校根据学生的身高和年龄特点，精心调整课桌椅的高度和角度，确保学生在书写时能够得到合适的支撑和舒适度。同时，部分家长还为学生配备了适合的辅助纠正“双姿”的设备，以帮助学生更好地掌握正确的握笔姿势和书写技巧。针对不同年级的学生特点和发展需求，制定了个性化的训练计划和活动方案。低年级学生，注重培养他们的基础技能和良好习惯；高年级学生，注重提升他们的自我管理和自我约束能力。还通过丰富多彩的活动。如“双姿”比赛、主题班会等激发学生的参与热情和竞争意识，让他们在活动中感受“双姿”的重要性并付诸实践。

四是督导跟进，长效保障。为确保“双姿”教育的持续性和有效性，学校建立了完善的督导机制并跟进实施情况。定期进行全面检查并不定期进行抽检，以确保各项任务得到有效落实，同时鼓励家长积极参与到孩子的“双姿”教育中来，形成家校共育的良好氛围，最后通过收集学生和家长的反馈意见，不断优化工作流程和方法策略，以实现长效保障和可持续发展目标。

通过“四力合聚”综合施策，学校在“双姿”教育方面取得了良好的效果，孩子们不仅掌握了正确的坐姿和握笔姿势，还提高了学习效率和书写质量。更重要的是，他们养成了良好的学习习惯和生活习惯，为未来的全面发展奠定坚实的基础。（邢云峰）