实小教育集团召开“入班办公”总结暨全员育人导师制推进会

为落实立德树人的根本任务，实现全员育人、全程育人、全方位育人，做到教书与育人相结合，共性教育与个性教育相融合，10月24日，平邑县实验小学教育集团召开了“全员育人导师制”课题推进暨“入班办公”总结表彰大会。县局党组成员、副局长邱继霞，县总督学张开军，该教育集团总校长王善红及全体班子成员、执行校长、新生态教育发展研究院全体成员、各校区“入班办公”先进个人和全员育人导师制课题组成员参加了会议。

会上，“入班办公”优秀年级组代表张西丽、刘艳分享了“入班办公”是如何引领团队换思想、改观念、正班风、促级风、树校风的点滴生活趣事。“入班办公”先进个人代表牛和云和张玲分享了入班办公工作中的经验和心理变化，入班办公不是"看守"学生，而是近距离走进每位学生的心灵，滋润孩子们的心田，深层了解每个学生成人、成长、成才实况。随后，大会对涌现出的优秀教师、优秀班主任、先进集体进行表彰并颁发了荣誉证书。

邱继霞看到实验小学教育集团的从“入班办公”到“全员育人”举措，行之有效，值得点赞和推广！副校长王洪东肯定了“入班办公”工作取得的成绩，解释了全员育人导师制的概念，并从全员育人导师制的意义以及实施步骤几个方面进行详细地阐述。让与会老师明确了实施全员育人导师制工作的意义和目标。

校长王善红指出，各校区自推行“入班办公”以来，老师克服了种种困难和不适，走进教室，扎根教室，从“传道者”升级为“学习伙伴”，基本形成了高效、和谐的育人新生态。老师应从思想引导、心理疏导、学业辅导、生活指导、生涯向导、家教理念传导六个方面开展导师育人，采用谈心谈话、家校联系和过程跟踪等多种方式，确保“学生人人双导师，教师人人做导师”，全力护航每位学生的健康成长。真正将全面育人、全员育人落到实处，最大限度的提升学生的整体素质。

推进会给各校区全面育人工作指明了方向，提供了路径。全面深入落实“全员育人导师”制，老师们将用真情和爱心为学生托起一片真爱的蓝天，让每一位学生都沐浴在师爱的阳光中，健康快乐地成长。（撰稿：陈淑娟  审核：刘祥  刘大勇）