平邑县第二实验小学多举措做好语言文字规范化工作

平邑县第二实验小学高度重视语言文字工作，坚持把师生说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为一项重要工程来抓，在提高教育教学质量的基础上，语言文字工作取得显著成效。

一是健全机构，规范管理，把语言文字作为提高广大师生综合素质的重要内容。学校成立了由校长任组长的语言文字工作领导小组，领导小组下设办公室，进一步明确领导小组成员和学校各科室的职责分工。通过全体教师会、升旗仪式等集会活动进行语言文字规范化工作的宣传和发动，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为全校语言文字工作的开展奠定了良好基础；学校制定了切实可行的规章制度，定期进行检查和总结，并针对教师的聘任、考核、评优等均有语言文字方面的具体要求。

二是立德树人，创新理念，把语言文字作为提升教育教学质量的重要课题。“普通话是我们的校园语言”、“让您的孩子从小就学会普通话”，醒目的标语贴在学校楼道及教室墙上，孩子们精心制作的“推普专题”手抄报也举行了展评活动，领导重视，全体教师认识到位，为推普的工作营造了良好的舆论氛围；学校注重提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，一是抓好汉语拼音教学。二是为了纠正“重读写轻听说”的弊病，学校把讲普通话作为小学生语文基本技能在课堂教学中加强训练。三是加强评价与监控。四是创建书香校园阅读特色课程。学校把推广普通话和规范用语用字纳入学校常规工作，进一步提高教育教学质量，全面推进素质教育，立德树人，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。

三是提升素养，打造特色，把语言文字作为拓宽学生未来发展前景的重要媒介。在提升学生语言文字素养方面，学校最具特色的是开设书香校园阅读特色课程，创造性地提出“读一百本名著，背一系列经典诗文，书一笔规范字，写一手好文章，练一副好口才，强一项体育运动，修一种艺术才能，学一套科技本领，养一身好习惯，铸一颗爱国心”为内容的“十个一工程”，引领学校整体工作，让学生核心素养培养落地生根。

四是全面推“普”，成效显著，把语言文字作为弘扬中华民族优秀传统文化的重要渠道。结合学校的读书工程、习作教学和书法课程，精心规划、科学组织，开展形式灵活、内容丰富多彩的活动。如：进行推普宣传、写字比赛、“汉语卫士”找错字活动；结合语文教学、德育教育，组织学生参加德育教育中各种征文活动、书法比赛、推普手抄报比赛、讲故事比赛和课本剧等语言类比赛。以学校为中心辐射到家庭、社会，通过教师之手牵动学生的小手，通过学生的小手拉动家长的大手，使普通话由校园语言逐步迈向社会语言，带动家长，营造家庭中讲普通话的良好氛围，大力弘扬中华民族优秀传统文化。

语言文字规范化工作不仅是学校教学中不可或缺的组成部分，也是实现素质教育目标、培养全面发展人才的现实需要，学校会继续采取切实可行的措施，推进语言文字工作再上一个新台阶，起好窗口示范作用。（通讯员：张成刚）