平邑县柏林镇中心校“三线并行”扎实开展线上教育教学活动

为贯彻落实“双减”政策，加强“五项管理”，助力平邑县教育高质量发展，抓牢教育教学主责主业、筑牢学生安全教育、巩固学生行为习惯养成的硕果，平邑县柏林镇中心校“三线并行”扎实开展线上教育教学活动。

抓牢“教育主线”，促进线上教学活动扎实有效。备课、上课、作业批改是线上教学的主线。中心校成立工作专班，制定线上教学方案和工作计划，严格落实推进。全镇教师熟练使用钉钉、企业微信、腾讯会议等平台的直播课、在线课堂功能；网络畅通时采用在线课堂，方便师生互动；网络拥堵时采用直播课，屏幕共享呈现白板、课件、文件或视频，灵活使用各平台。老师们对备课优化设计，认真完善，充分利用临沂市智慧教育云平台，更加便利、快捷地寻找教学资源。在课堂准备过程中，预先准备好本节课要用到的课件、文档、视频；为了方便学生阅读将有关题目重点进行标注，醒目地展示在屏幕中；上课时，利用白板功能写板书，对本节课重点内容、习题课的思维框架呈现出来；通过小班课堂，跟学生面对面视频、语音，与学生及时的进行课堂提问互动。通过钉钉家校本等途径，对学生的作业进行统一布置和收集，方式灵活多样，操作简单，学生乐于参与；一对一批改，可以更有针对性的对学生进行纠错与辅导，辅助激励性评价语言、小红花、小奖状，进一步提高了学生的积极性，提高了作业的质量。学校领导班子及教研室成员包保各完小、班级，每天进行常规听课、巡课，寻优点找亮点，进一步推动了线上教学的高质量有序进行。

筑牢“安全防线”，保障线上教学活动安全高效。线上教学期间，学生的安全教育尤为重要。加强居家期间疫情防控安全教育，不信谣，不传谣，不造谣，文明守法；教育学生合理使用电子设备，遵守网络文明公约，提高网络安全意识，严格控制上网时间，预防网络沉迷，预防电信诈骗和网络陷阱；加强消防安全教育，杜绝边充电边上课的现象，正确使用电子设备及家用电器，不乱接乱拉电线，预防火灾；加强预防溺水“六不两会”教育，同时加强交通安全、食品安全教育，重视学生的心理健康教育，关注孩子的心理变化，发现问题及时疏导。

巩固“习惯支线”，助力线上教学活动提质增效。好习惯，靠养成，师生要珍惜在校期间习惯养成的成果，通过各种小妙招，让这些好习惯在线上教学期间也能持续巩固。上课前，老师要求整理好课桌和学习用品，引导孩子们穿衣整洁、精神饱满的进入在线课堂，“入班即静，入位即读”，珍惜早读时间；课前师生互相问好，下课互相再见，“人走桌净凳归位”，多读书，勤练字；加强手机管理，合理安排作息时间，注意个人卫生，学生的文明礼貌习惯养成和在校一样；老师讲解过程中，学生认真做笔记，按时完成并提交课后作业；老师指正不足，让学生养成及时改错的好习惯。生活即课堂，劳动出真知，鼓励学生在家多参与劳动，赋予孩子幸福生活能力的教育，在劳动中学会了做事，在做事中也学会了成长。健康的体魄是学习的基石，坚持体育锻炼，课后组织学生做眼睛保健操、广播操，课余选择自己喜欢的体育活动，强身健体，愉悦心情。（宋希乐）