柏林镇中心校多措并举全面推进师德师风建设

近年以来，柏林镇中心校以新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置，以打造师德高尚、业务精湛、素质过硬、作风优良的教师队伍为目标，坚持多措并举，不断提升全体教师思想政治素质和职业道德水平。

　　强化党建齐管，压实师德师风建设责任不缺位。

　　柏林镇中心校始终坚持把师德师风作为提升教师队伍素质、促进教育教学质量提升的一项根本性基础性的工作。把该项工作列入年度工作计划，并作为考核学校工作的一项重要指标，在全系统形成加强师德师风建设的浓厚氛围。中心校明确各完小校长均是本校师德师风建设工作第一责任人，确立各项工作具体责任人，全体教师人人有责且人人都是责任主体，形成了互相督促监督，人人抓落实的良好工作格局。学校与教师签订师德承诺书、拒绝“三违”承诺书、拒绝酒驾醉驾承诺书等，切实将师德师风建设工作责任落实到位。

　　加强学习研讨，抓牢师德师风教育工作不放松。

　　中心校及各完小采取定期与不定期、集中学习与个人自学相结合的学习形式，着力强化教师教书育人意识，坚定理想信念。组织全系统干部职工深入学习关于师德师风的重要论述，编发《师德师风学习资料集》，涵盖《教师法》《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则(试行)》等十二项法规政策，组织开展多形式的专项学习和测试。要求广大教师在学习中做到有学习内容、有学习笔记、有心得体会。为提高学习效果，在学习过程中，开展了思想大讨论活动，各学校深入对标“做‘四有好老师’‘四个引路人’”等主题进行深度交流，查找问题，剖析根源，在自我批评和思想交流中让广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，明确今后努力的方向，切实提高了广大教师加强思想作风建设的自觉性。

　　坚持活动引领，开展师德师风建设活动不走样。

　　为使师德师风建设工作更好地服务于教育教学，柏林镇中心校不断创新师德师风教育活动形式，保持师德师风建设工作的生机和活力。一是深入开展警示教育活动。学期初，通过全体教师会、教师代表大会等活动大力度、全方位推进教师违规补课、违规推销教辅资料、违规收受礼品礼金、酒驾醉驾等警示教育，通过线上宣传、观看警示片、学习反面案例等形式让广大教师树立底线意识、红线思维。二是大力开展师德承诺活动。全镇150余名教师与学校签订了师德师风承诺书，向社会公开郑重承诺；举行师德师风宣誓活动，通过仪式感增强教师遵守师德规范的自觉性和责任感；开展新教师入职师德专题培训。将师德师风内容列入每年新教师入职培训第一课，强化新教师的职业道德意识，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，明确加强自身师德素养提升的路径，为加强师德师风建设工作打下了良好的思想基础。

　　突出督导考评，建立师德建设长效机制不减力。

　　完善专项工作制度。中心校制定《师德师风建设年实施方案》《教师师德师风考核方案》等制度措施，严格落实主体责任，深化师德师风综合治理，推动师德建设工作的常态化长效化。建立师德师风情况档案。实行动态管理，每学年进行专题考核，及时将考核情况录到师德师风考核平台；通过深入班级发放调查表，召开学生、家长座谈会等多种方式，全面掌握师德师风情况。对违反有关规定和纪律的，严格按有关要求进行处理、惩戒，并列入教师个人师德档案，作为职称评聘、评优评先考核的重要依据，实行师德师风问题“一票否决”。(通讯员：朱敏)