拓宽参与渠道 激发学生学习主动性

       为使期末复习有的放矢，行之有效。6月15日，平邑县武台镇中心小学举行“期末复习”研讨活动。本次教研活动以骨干教师的示范课、知识体系建构、研讨互动等形式展现。

       首先，吴腾腾、王丽君和许玲玲老师分别执教语、数、外复习示范课。三位老师分别带领学生对知识进行系统梳理，围绕重点、难点、考点，采用不同形式分层练习，逐层拔高，在学生已有知识基础上，高效巩固各项知识点。课堂上教师善于鼓励，用真诚的态度关注学生自信心的树立，尊重学生的个体差异，营造了宽松、平等的教学氛围。
       课后说课环节，吴腾腾从复习内容、复习方法两方面对语文学科的复习进行了分享交流。利用单元复习法和归类复习法详细的对语文的各个知识考点进行分析总结，条理清晰。王丽君老师围绕历年考点、学情、教法、学法、教学过程、板书六方面进行说课。让老师们对这节课的设计理念有了深入了解，同时“以点及面”，对复习每类知识点考试方向的把握有了更精准的理解。紧接着许玲玲老师就期末整体复习作《系统整理 查漏补缺 分层提高》专题交流。
       对话交流环节，老师们就期末复习的注意事项、复习方法以及教学困惑等问题进行探讨交流。中心小学教导主任刘照宝从复习方式、习惯培养、分层提高三个方面通过理论和实例相结合的方式，把自己多年积累的教学经验毫无保留地和大家分享；中心校语文教研员于清针对“如何上好一节复习课”提出复习建议，她指出，复习的目的不是记住几道题目，复习只是一个手段，通过复习让学生熟悉试题的题型，掌握答题技巧，达到举一反三、触类旁通的效果 ，从而培养学生的语文综合能力；中心校教研室主任李腾就如何做好数学复习同与会教师分享了自己的心得。


       活动最后，杜雷作总结发言。他强调，“态度决定高度，习惯是成绩的保障”，在复习阶段，老师们一定要关注学生对复习的思想态度问题，要通过开展内容新颖、形式多样的教学，拓宽学生参与渠道，调动学生复习的主动性，激发学生复习兴趣。他指出，要注意知识的整体和连贯，复习目标清晰，注重知识教授过程和方法。他要求，全体老师要把复习计划落实到每一每一天、每一节课上，全力做好期末复习，争创佳绩。
       此次教研活动进一步科学规范了复习方法，增强了老师们关注期末复习课的意识，对于复习课教学有了深层次的思考,为进一步提升该校教育教学水平夯实基础。
      （通讯员：吴腾腾 刘照宝）