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聚焦主责主业打造教育宣传特色品牌

2021-04-08 来源:山东速报网阅读：次

一直以来，地方镇中心校高度重视教育宣传工作，打造以“弘扬沂蒙精神、展现师生风采、助推教育教学”的教育宣传特色，不断擦亮地方特色教育品牌，发挥教育宣传的总结与分析作用，推动学校各项工作补短板、强弱项，为全镇教育教学和各项工作的开展营造了良好氛围，为全校红色教育特色的打造和学四史活动的开展摇旗鼓劲，收获了广大师生与家长的广泛好评，也受到了县教体局的高度表扬，在全县教育工作会议上被评为全县教育系统教育宣传工作先进单位，李育霖、杨娟两名教师荣获教育宣传先进个人。

一、悉力“树旗”，明任务增信心。教育宣传工作是内外贯通的“路桥”，更是各项工作融合发展的“助推剂”，既要为学校的各项工作服好务，做好学校发展的“服务员”，也要独当一面成为学校与社会各界交流与互通的“排头兵”。中心校牢固树立教育宣传工作为党的教育事业发声、为学校与师生发展发声的中心思想，明确教育宣传工作服务大局、助推工作发展的目标任务，强调宣传工作的真实性、实效性，要打破学校与社会各界之间的“有形之墙”，让更多人家长看到学校的发展，从而推动学校工作提质增效。同时中心校全面强化对教育宣传工作的领导统筹，成立以学校主要领导为组长的教育宣传工作领导小组，建立以党支部为核心，以各完小、幼儿园全员参与的工作机制，使校园之声传向更宽广的四方。

二、致力“筑窗”，搭平台建组织。教育宣传工作是无形的“窗口”工作，主动面向家长和社会各界发声，必须依托强大的平台与组织。中心校不断强化教育宣传工作的组织队伍建设，每学期初都召开由中心校全体班子成员和各完小、幼儿园负责人共同参与的教育宣传工作会议，提高了全镇教师对教育宣传工作的重视，中心校进一步完善了教育宣传评估考核方案，并经教代会讨论通过，形成了全镇统一的评估机制，提升了教育宣传工作的规范性。同时中心校建立健全了新闻通讯员队伍，组建了40余人的宣传团队，各校选派热爱宣传工作的教师具体负责本校的宣传工作，极大地丰富了新闻素材，中心校对全镇新闻通讯员进行动态管理，推行扁平化的管理模式，编制完成了教育宣传工作手册，加快了教育宣传工作与学校各项工作融合发展的速度，推动全校宣传工作再上新台阶。

三、倾力“织网”，抓培训促发展。教育宣传工作有其独立的工作思路和工作方法，实现教育宣传工作的全镇“一盘棋”不仅需要同心同往也需步调一致，为此中心校每学期都要组织集中培训，邀请县教体局和媒体记者对全镇通讯员开展讲座，从宣传立意、文稿撰写、措辞使用、审核规范等方面进行学习，并在培训中形成材料汇编，方便通讯员会后进行翻阅和查找，极大提高了学习质量。同时中心校在建立覆盖全镇各校的通讯员队伍时，同步建立宣传中心组，通过以点带面提高教育宣传的组织效率，在中心校的统筹下，推动通讯员队伍与少先队活动编辑队伍的融合发展，相互学习、相互补短，进一步吸引了更多教师加入到通讯员队伍中来。

四、全力“提速”，提质量强服务。宣传工作贵在时效，为营造有方向、有目标、有活力、有拼劲的宣传氛围，中心校进一步推动宣传工作责任制，明确各环节人员的责任与义务，奖惩分明，各校上报的宣传稿件须经中心校宣传负责人审核并报工作领导小组同意后方可发布，各校通讯员在负责对外宣传之外还要兼任学校舆论舆情的引导工作，不断巩固风清气正的教育环境。依托完善的组织和工作机制，中心校能够实现当天活动当天报道、重要稿件按时上报，在过去的一个学年，全镇发布各类报道近300次，部分活动信息被山东青年报、临沂日报、沂蒙晚报等媒体刊发，学校制作的“微笑迎接你”微视频被省教育厅转发，各类媒介的点击阅览人数超200万次，圆满完成学校制定的目标任务，为打造地方特色教育品牌、聚焦主责主业、凝聚师生共识营造了积极向上、干事创业、接续奋斗的良好氛围。
（李育霖）

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