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立体推进家访工作高质量开展

2020-12-30 来源:山东速报网阅读：次

一直以来，地方镇中心校以坚持“全面育人、全员参与、注重实效”的工作原则，全面加强家校家访质量，多措并举，立体推进家校家访工作，推动家校共育再上新台阶。

一、强化组织建设，健全组织制度。一是全面建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”的工作机制，自上而下引导全体教师自觉参与到家访活动中来。二是强化党建引领，在党支部的带领下，每名党员至少联系5名学生，在广大教师中争做模范先锋。三是建立健全家访制度，中心校出台家访工作指导意见，对全镇家访工作划定底线，每学期至少开展两轮家访活动，要在普访的基础上突出重点，保证家访制度不流于形式。

二、加强访前准备，丰富家访形式。一是各教师在集中开展家访活动前，要先对学生进行访前总结，回顾学生在校表现，填写家访信息卡，确保在家访过程中能够找准重点，访对方向。二是在集中开展家访前，学校将提前一周向全体学生家长公布家访时间，使家长能够调整时间，并提前向老师发送家庭住址定位，方便教师上门家访。对于特殊情况不能配合家访的家长，要特事特办、约定补访。三是拓展家访的形式，根据家长的意愿，将全面家访与重点家访、个体家访与分组家访、线上家访与线下家访相结合，利用钉钉教学平台，实现在线快速家访，为家长省时省力。

三、丰富家访内容，突出重点家访。一是在家访过程中，要将学生在校情况及时向家长进行说明，结合学生学习情况和在学习中需要改进的方面引导家长相互配合，帮助学生提升学习质量。二是在家访过程中，要坚持以关注学生健康成长为主线，不仅要全面了解学生在家期间的学习和生活状况，而且对于家庭贫困和面临困难的学生家庭要及时向学校反馈，争取上级部门和社会各界的帮助。三是突出重点学生群体的家访工作，将单亲家庭、留守儿童家庭、建档立卡学生家庭、残疾学生家庭等列入重点家访对象，对重点家访对象采取一人一案、一人一策，专人对接、专人负责，确保学生能上学、能生活。

四、建立家访档案，严肃家访纪律。一是全面建立家访档案制度，无论是党员家访还是教师家访都要形成学生家访档案，并及时建立学生电子档案，方便其他教师接力跟进。二是强化对家访对象的跟踪评估，对于在家访过程中发现的困难和问题，要及时反馈解决情况，能就地解决的马上解决，需要学校帮助解决的学校要及时出办法、想实招，切实提升家访家访质量。三是在家访过程中，要做好学生隐私的保护工作，不允许任何教师以任何形式公布学生的生活隐私情况，也不允许教师随意议论学生家庭隐私，保护学生成长心灵健康。四是建立家访专项师德师风考核机制，开通举报电话和举报邮箱，定期开展家长调查问卷，杜绝教师推销教辅、收受索要财物、接受家长吃请等违反师德师风和廉洁工作纪律的行为，对敢于顶风上、违反工作纪律的教师一律严肃处理，坚决把家访活动打造成家校共同的大平台、学校活动展示的大舞台、检验师德师风的监督台，实现高质量家访，助推全镇教学质量的增质提高。（通讯员：李育霖）

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