平邑县教体局领导到柏林镇中心校调研指导工作

    12月7日，县教体局督导科科长岳茂超、电教站站长孔庆欣、师训科科长张成功、小学部主任郭庆申、教研员王超一行，顶着寒风，轻车简从，赴柏林镇中心校，就教学评价、冬季取暖、年终考核指标、电教设备运行、语言文字达标、师德师风建设等工作进行了深入的调研和指导，柏林镇中心校校长王光勤及班子成员刘培军、高恒春、李源全程陪同。
    局调研组先后深入柏林镇中心小学，苏城小学实地查看校园、教室、办公室，与教干教师、同学们现场交流，对教学评价方案、学校管理、师德师风建设、冬季供暖、教育信息化建设等方面的情况进行了详细了解。听取了王光勤校长“聚集主责主业，创建美丽校园”的具体做法；对我校“潜心提质量、踏实谋发展”的工作思路予以肯定；对“书香三关、字画苏城、孝爱固城、飞扬鲁能、多元柏林”一校一品的办学方向表示了鼓励。


    岳茂超科长表示，柏林中心校是个美丽的地方，朗朗的读书声徘徊其中，嘹亮的歌声随风飘扬，科学实验室里同学们静心操作，看到这样的场景很高兴，说明学校课程的开设规范，管理有序，值得肯定。学校冬季取暖工作事关广大师生的切身利益和群众满意度，解决好冬季取暖是学校领导班子责无旁贷的职责，柏林所有小学均使用空调取暖，并都能运转良好，说明中心校领导班子在师生关怀上动作到位、有所作为。
    孔庆欣站长指出，柏林中心校信息化工作起步早，基础条件好，体现了应有的特色，在扩大资源覆盖面、促进教育公平和提高教育教学质量等方面，做出了一些有益的尝试。并为接下来的工作给予指导：一是熟练掌握教学信息化应用策略。利用“101教育PPT”“学测星”“拓普学堂”等教学工具，实施精准的补教补学，构建基于校本的课程资源，逐步形成“课程预习、课中练习、课后测试”三大模块。二是用信息化手段提高班级管理水平。管理就像门把手，握在手心里才能把控大方向。分组教学是一种很好的班级管理方式，基于组内的分层教学，让组与组之间形成竞争态势，相互监督相互帮助，学生管理学生，达到共同提高的目的。教师以赏识教育为主线，按组评价学生，发挥学生学习的主体性，着力打造高效课堂，把聚集主业提质量落到实处。“101教育PPT”中庞大的资源、适合的预习、练习和自测选项，恰好能适应学生的个体差异，照顾后进生及特殊学生的需要，并超越了时间和空间的限制，希望教师们潜心研究这个平台，真正让信息化助力我们的教与学。


     师训科张成功科长对我校年底综合考评指标的完成情况进行了对口落实，以及听取了我校的自评打分。并要求各科室利用年前的有限时间，查漏补缺、尽快补齐短板弱项，扭转“过关”“及格”思想，克服松紧懈怠现象，力求在年底考核中取得好成绩。
    小学部郭庆申主任召集了学校班子和教研员就现行的小学教学工作评价方案进行了深入的座谈，广泛听取了我们对样本学校的选择、质量监测的比例、乡镇分组等关键指标的建议；同时鼓励我们，牢固树立质量意识，紧跟教体局步伐，向先进单位学经验，向教师学生寻动力，争取早日实现新突破。
此次调研，各位领导充分肯定了我校取得的点滴成绩，同时也关注了我校目前存在的困难和不足，深入人心的关怀如冬日暖阳，给柏林中心校全体师生注入了信心与动力。中心校校长王光勤表示，局领导的深入调研，是对我们工作的鼓励和鞭策，柏林中心校一定会在教体局的正确领导下：认清形势，增强紧迫感；严明纪律，打造铁队伍；敢于担当，勇做引路人；勤于学习，树立好形象。以规范高效、和谐共进的工作作风，聚焦主业抓质量，全员参与搞创建，为全县经济发展贡献教育力量，真正办人民满意教育。（朱敏  王光勤 ）