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环球教育基金助力实小学子书写质量提升

2021-05-18 来源:山东速报网阅读：次

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的印像。
结合学校实际情况，为全面提高学生书写质量，完善学生的艺术个性。环球教育聘请专业的书法老师针对各年级部分班级开设了书法课，工作有计划，有组织，有步骤地开展书法教学的任务。

一是用心写字 浸润心灵.古老的中国汉字，方方正正、一点一横、一撇一捺都苍劲有力，气贯长虹。学好汉字，写好汉字是每一个学生最基本的能力。书法教师根据不同年级学生的书写能力和书写习惯等差异，分层次、分年级制定教学计划，合理的安排教学任务。课中老师根据汉字的产生背景、间架结构、组成特点，进行示范，给学生详细讲解写字时的注意事项，甚至包括握笔姿势、书写力度、笔的要求等进行专业指导。通过写字的方式，让孩子们净心书写、用心感悟，真正让汉字文化浸润心灵。
　　二是潜移默化 端正习惯.意美以感心，音美以感耳，形美以感目，在横平竖直，一笔一画，一点一捺的书写中，老师们和学生们享受着中国传统书法的熏陶，陶冶情操，平和心境，提高素养。写好字，应该是学生一种良好的书写习惯。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画，对于每一个基本笔画，要让学生通过练习在大脑中形成定势，以至于在组字时能优美大方；在每一次落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排，合理安排空间；书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距，及时找出不足并不断完善等等。书法教师对于汉字的教学由简及难，循序渐进，反复强调，在指导活动中渐渐渗透，潜移默化，形成良好的书写习惯。

三是师生同练共同提高.“言为心声，字为心画”、“视其笔迹，可见其人”，写一手漂亮潇洒的汉字，不但能给人的外在形象增添光彩,更是对人的内在气质起到潜移默化的作用。为全面提高实验小学主校区教师的书写水平，为学生树立正确的向导，要求教师跟随专业书法教师学习，与学生同上一节课、同练一个字，共同提高。学校为全体教师配备小黑板和硬笔书法纸，定期开展粉笔字和钢笔字大赛，全校上下形成师生同练的良好局面。
四是以赛代练 质的飞跃自学校写字课开设以来，学生的书写质量有了一个质的飞跃，孩子们真正能从汉字一笔一画中、从结构的穿插避让中，感受汉字的美，感悟汉字文化的博大精深。为了真正体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，学校组织了形式多样的书法比赛，如分班比赛，校级比赛。指定统一内容，这样让一些优秀书法生展示，，并选拔出优秀学生参加平邑县书协组织的书法大赛，极大调动了学生的积极性，也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
据了解，在环球教育集团的大力帮助下，在特聘专业书法教师的指导下，学生在独立书写能力和书写习惯方面有了质的飞跃，在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都有了很大的提高。在学期末考试中对参与书法指导的班级进行专门调研，通过对孩子们的卷面分统计进一步验证指导的效果。进一步培养了学生对中国汉字的了解和热爱，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育。
（通讯员：邢超）

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