【山东平邑】实验小学教育集团“校长讲坛”成功举办

      3月2日，平邑县实验小学教育集团“校长讲坛”在第三校区隆重举行。讲坛以“聚焦育人新生态 凝聚家校社合力”为核心议题，旨在深化教育理念交流，凝聚发展共识。集团内六位执行校长与三位幼儿园园长，分享了他们在教育实践中的深度思考、生动案例与宝贵经验，共同描绘了一幅“新生态教育”的蓝图。

     讲坛在热烈而充满思辨的氛围中展开，各校区执行校长、园长依次登台，立足办学特色打造育人品牌，全方位分享独具特色的办学实践经验，交流治校管理中的实践探索与落地成效。思想的火花在交流碰撞中熠熠生辉，真正实现了以经验共享促智慧共生，凝聚起育人治校的强大合力。

      分享中，以“新生态教育、育生态型儿童”开篇，阐述了在快速变化的时代背景下，教育应如何回归本真，构建尊重儿童天性与发展规律的教育生态，培养适应未来、身心和谐的“生态型”儿童。

      家庭是教育的“第一课堂”。在“构建家长课程，激活家庭教育智慧”部分，系统介绍了该校区如何开发并实施系列化、主题化的家长课程，赋能家长，传播科学育儿理念与方法，将家校共育推向系统化、专业化新高度，凝聚家校教育智慧。针对孩子成长中的常见课题，“化解冲突、凝聚合力”的分享提供了具体策略与反思。通过真实案例，展示了如何将同伴间的冲突转化为社会性学习的契机，引导儿童学会沟通、协商与共情，从而增强班级乃至校园的凝聚力。

      教育的质量关键在于教师。“幸福的教师才能滋养快乐的童年”这一观点引发了强烈共鸣。教师的职业幸福感与心理健康是优质教育的基石。通过生动的校园故事，通过人文关怀、专业发展与团队建设，支持教师成长，让教师以饱满的热情和积极的心态，去滋养孩子们快乐、健康的童年。帮助孩子从小树立远大志向，并将梦想分解为踏实的行动步骤，鼓励他们勇于探索，坚定前行。

     面对新学期的开始，“新学期的转向，看见儿童、看见自己”提出了深刻的反思。唤醒老师们在新起点上，实现视角的“转向”——更深入地“看见”每一个独特的孩子，同时也不断反观与成长自我，实现师生在教学相长中共同进步。真的实现资源共享、经验互鉴、优势互补，凝聚学校、家庭、社会的广泛合力，共同谱写实验小学教育集团高质量发展的新篇章。

      此次校长讲坛，既是校区互鉴的思想盛宴，也是育人治校的实践复盘。与会人员纷纷表示，将以此次讲堂为契机，践行高标准、严要求，深耕“新生态教育”，培育“眼里有光、脚下有路、心中有梦”的时代新人，为每一个孩子的幸福童年与美好未来，不懈努力，坚定前行。（刘祥）